OpenOLS

The project OpenOLS is a new , light , fast OnLine Studtying system .

For developers

我们有dev.sunboy.site作为本地服务器的前端地址，api.sunboy.site作为api的地址（不支持WebSocket）。

Lisence

This project is capable under MIT Lisence.

Key functions

1.学生

1.主页

主页应该展示学生的基础个人信息，基础统计情况（？），同学的在线人数（没卵用），服务器信息（内存什么的的占用？），一句哲言？，特性介绍（滚动，这个很关键），搞个大的聊天室可以玩玩（严格限制发言频率）。

2.直播课程

课程的列表，每个课程显示授课老师和在线人数，起止时间，课程的标题，课程的封面（默认或者老师上传）。老师如果在直播课中选择了全程录像，那么OpenOLS会记录你的离开时间（如果你有什么事物去办），并在直播回放中自动定位到该时间，但是如果你中途退出又进入，就会导致之前的回放定位被覆盖。

3.录播课程

课程的列表，每个课程显示授课老师，课程的标题，课程的封面（默认或者老师上传），已看人数。

4.资源中心

按格式分区，按时间排序，可以接受一个小于30字的附加说明。比如：

PDF

20200402英语课件.pdf
20200402化学课本.pdf

MP4

20200428物理实验视频.mp4

PPTX（PPT）

某一日的讲义.ppt

5.收藏夹（核心功能 ，很帅

可以对服务器上的任何资源，包括 Fusion Share 和 Time Line 进行标记，使其进入收藏夹，随时进入收藏夹。如果对一个直播课进行标记，该课程回放生成之后，课程回放进入收藏夹。

第一次进行的标记会使标记资源进入缓冲区，如果不点击永久化就会在一定时间中删除。永久化可以进入各个子收藏夹，文件结构类似

收藏夹---缓冲区------语文
                |
                |---美文
                |
                |---音乐
                |
                |---点子

6.Time Line （刚刚受到达芬奇的启发 很酷 但是也比较难实现 非常喜欢这个点子

这个界面可以给自己添加一条时间线（以天，年，月之类的为周期，在某个时间加入一个时间点，创建一个备注，创建完后讲按照类似剪辑软件中的时间线的形式呈现（一个游标，一些标记，鼠标悬浮或者屏幕点击到标记上的时候，显示这个时间点的备注。），可以对已经到时间的节点打勾表示完成。（对于三种角色都有意义）

同时，老师、管理员也可以选择对哪个班级创建一个时间线。在学生侧可见创建者名字等等。

同时Time Line区分 aroll和broll，类似剪辑中的ab部分概念，根据优先级管理事件。

7.Fusion Share

这个界面学生或者老师或者管理员可以PO一篇文章，一张图片，一段声音，或者一个链接，但是不可以是视频。并且可以在内容下添加一条不超过50个字的注解。可以分享学习资料，分享学习心得，分享自己的笔记，可以选择匿名。但是超级管理员可以看到你的姓名，并对不合适的内容进行删除。

Share的内容可以是站内的收藏夹，或者自己的 Time Line 和 Reminder。

8.Reminder

一个点子会突然出现在你的脑海，但是如果你没抓住它，它也许就永远消失了。在一个灵感迸发的时候，打开OpenOLS，以一个便签的形式记录下来它。你可以不先起标题而只记录你的点子。在便签里，形式就不再受到严格的限制，这是个“浮动”标签，你可以记录一段文字，一段语音。但是OpenOLS不会提醒你关于其的任何信息，你可以自行查看而不受打扰。

9.Power Halt

OpenOLS秉持着开放的心态，不会逼着朋友们去学习，你可以给自己设置一个合理的Halt时间，在这个时间中，你不能访问OpenOLS除了直播课以外的其他内容，从而获得一个小憩。同时OpenOLS也在你点下返回或者退出或者重新登陆之时取消你的Halt状态。

Technical Details

我们的发展宗旨变了，我们想要编写一个通用平台，可以用于一切类似的应用，只需要在Core上进行拓展。

Statements of How to achieve

我们集中有限的精力优先实现直播和静态资源

我们计划开发一个简易的Object Storage System，用于分布式存取录像文件，录像文件会直接存储在Stream Server上，后续我们可能会将录像文件也转存到Object Storage上。有的人觉得我们造的轮子太多，开坑太大，不必推翻一切现有平台，但是我们的宗旨就是创造一个完全自主的，可以研究原理的一套工具集。

或许这个项目不能和NginX相提并论，但是我们尽力想要和NginX一样：不需要多么伟大的成就，但是开发人员研究我们程序原理能学到东西。。有的时候也会感慨：NginX的伟大之处在哪里，或许不是它的高性能，毕竟还有Caddy和IIS等其他的WebServer呢，应该是开发人员一窥它的运行原理，心里就有数应该怎么写自己的程序了。

直播架构在Documents/Live.drawio，鉴权等等全部在API实现，它只会回调。

Text Statements Of A Tour

本部分使用site.com作为站点url

学生

进入门户https://site.com显示登录界面，有两个输入框，用户名，密码，自动跳转 学生 教师 管理员。 学生正常登录，被重定向到https://site.com/student_area能看见所属班级，班级人数，同学列表，直播课程，课件列表，直播回放，录播课程。 同学点击任何功能进入。

老师

进入门户https://site.com显示登录界面，有两个输入框，用户名，密码，自动跳转 学生 教师 管理员。 老师正常登录，被重定向到https://site.com/teacher_area能看见所教班级，点选几个班级上传课件，点选几个班级开始直播，点选几个班级上传录播录像。

管理员

进入门户https://site.com显示登录界面，有两个输入框，用户名，密码，自动跳转 学生 教师 管理员。 老师正常登录，被重定向到https://site.com/administrator_area能看见各个年级，增添人员，删除人员，管理资源（全部），同时应该有批量删除，批量导入csv,批量导出csv的功能。

DB Structure

See Documents/DBStructure.md